由影響測驗結果的因素談考試技巧

這一節要談的是當學生最關心的考試技巧，但因為課本上已經介紹了一些常用的考試技巧，所以今天是從另一個角度來談考試技巧。

在標準化測驗的研究中，我們發現有許多因素會影響測驗結果，所以才一直強調要有標準化的施測程序，以及監考人員要接受訓練等。但是考生若也能知道這些影響因素，並去堤防或因應，也能使個人充分花揮實力，提高表現水準。

這些因素包括考生當時的身心狀況，監考人員與考生的互動，作答時的猜測現象，測驗環境的干擾，評分者的主觀印象，模擬考的影響等。

考前身心上的準備

考試時的實力要靠平日培養，但是考前的身心準備卻能幫助您充分發揮實力。

生理上的準備

1. 考試當天尤應吃營養的早餐，以提供充分的血糖，供大腦正常運作。
2. 有熬夜讀書習慣者，應在考前作調整生理時鐘，以免在考場上昏昏欲睡。
3. 考試前一天更應放下書本，聽聽音樂，看個電影，然後充分睡眠。

心理上的準備

1. 赴考場時，要把塞車時間計算在內，儘量提前出發，不要遲到，以免慌亂。
2. 考試前或考試中，若感到焦慮，練習以腹式呼吸法進行深呼吸。
3. 是重大考試，儘量不要讓你父母或是你非常在意的人陪考，以免引發更多的焦慮，而影響您的表現。

測驗環境的因應

維持彼此一致，且有助於考生發揮實力的測驗環境，雖然是監考人員的責任，但是考生也可以事先檢查，主動提出要求改善，或是採取因應措施。

主要影響因素有噪音，溫度，空氣，桌椅，作答工具等。

噪音方面

年紀愈小或專注力愈低的學生，越容易受噪音干擾；而愈無法預期的聲音，其干擾效果愈大。因此，當您發現有噪音時，您可要求監考人員排除噪音來源。

溫度方面

依天氣狀況，穿上寬鬆，而且容易穿脫的衣服。自己準備飲料備用。

空氣方面

發現有怪味道或是覺得氧氣不足時，要向監考人員反應。

桌椅方面－發現桌椅不穩定或凹凸不平時，可要求更換桌椅。

作答工具方面

事先多準備一些備用的作答工具，必要時向監考人員求助。

與監考人員者關係

監考人員有責任執行正確的施測程序，也需要維持秩序與考試的公平性，

遵循監考人員指示

監考人員需要依照標準化測驗程序來進行，以符合公平性、正確性，若有少數人不聽指示，將會拖延測驗時間，也會使考生與監考人員關係迅速惡化，進而影響作答情緒。

避免瓜田李下

要避免作出讓監考人員懷疑您是否企圖作弊的動作，例如，東張西望，身體傾斜一邊，不必要的肢體動作或聲音。一旦被懷疑，監考人員會徘徊在您身邊，讓您精神緊張。

測驗題型與答題技巧

若計分上不倒扣就要儘量猜答，剔除某些錯誤選項後的猜答是個人部分知識的展現，有助於精細區辨個人能力，而非投機取巧。

尋找線索

在閱讀與字彙測驗中，如果你不認得那個字，可依據上下文或部首、字根來猜測。其他試題也可以由試題中尋找語文的線索，例如，英文的單數複數，時式，字首的母音等，以幫助猜測。

考英文要熟悉並充分利用英文字中常用的接首字（prefixes）和接尾字（suffixes）的意義，它通常有助於猜測字義。

再不行，或許可以在試卷的其他部分中找出那些彼此能相互提供答案線索的題目，這一點在取材範圍較小的測驗中，通常會有幫助。

是非題

1. 是非題中若使用絕對式的限定詞，如「所有的」、「從不」、「一定」，則其答案通常為「非」。反之，若使用「有些」、「可能」，則其答案通常為「是」。
2. 是非題的敘述越長，則其答案越有可能為「是」。
3. 是非題中，若有一部份敘述是錯的，則答案應該為「非」。

選擇題

1. 即使只能辨認出一個不正確的答案，也要大膽的猜答。
2. 即使完全不懂題意，也可以比較各個答案，來縮小正確答案範圍。
3. 沒經驗的命題者，常常會把正確答案放在第二或第三個位置，尤其在答案是日期或數量時更是如此。
4. 當某一個選項的敘述比其他選項明顯較長時，它就比較有可能是正確答案。

填充與簡答題

1. 填充題常用以測量回憶的能力，試題內容多偏重重要事實、事件人名、概念、公式等等。
2. 若答案為數量時，應注意其計量單位。
3. 若遇到不會寫的字，可以用注音、同義詞、或上位概念來替代，已表示您並非全無概念，這或許能得到部分的分數。

配合題 

1. 在配合題中，左右兩欄資料各自有其主題，所以在答案欄中刪去不符主題的答案，可提高答對機率。
2. 注意作答說明，看選項是否能被重複使用，不要輕易假定兩欄是一對一的關係。

申論題

1. 準備論文式考試之前，要複習教師所強調的主要觀念。
2. 要看清楚題目所用的關鍵字，例如：比較、解釋、討論、批判、界定、評鑑等等，並針對關鍵字作回應，以避免答案文不對題。
3. 回答申論題之前，要先在心中擬好答題的內容綱要，不可想到什麼就寫什麼。分段要清楚，段落順序要符合邏輯，以顯示你的組織能力。
4. 按照試題順序作答，每一題另起一頁，並加上大小標題，使版面清晰，並方便閱卷者批閱，以顯示你為人設想的能力。
5. 按照各題佔總分的比例來分配各題的作答時間。
6. 回答申論題時，要像撰寫新聞稿，先開宗明義說出你的看法，然後提出理由支持你的看法，最後才舉出例證支持你的理由。這樣即使時間不夠，未能寫完，也已經寫出重點。
7. 答完申論題之後，要檢查標點符號、錯別字、句子結構、文法等。但是要對自己有信心，若非重大錯誤，不要塗改太多，以免閱卷者產生錯誤印象。

書寫答案與評分

1要遵循指示作答

測驗講究公平性，不依規定作答仍然給分就違背公平原則，這一點在標準化測驗上尤其重要。標準化測驗每一個分測驗都有時間限制，所以要依照指示作當時該做的部分，不可以擅自偷作別的分測驗。

2畫記號要塗滿塗黑

現在許多測驗答案紙是採用光學掃描式閱卷，作答時要避免畫得太輕，或不符合要求，這導致機器不起反應，而被判為沒作答。

3字體要大，要工整

閱卷者一般年齡偏高，在長時間閱卷之下，看到大又工整的字體，通常會心情愉快，通常會高估考生能力。我們常有錯誤觀念，認為字體要美才會佔便宜，事實上只要字體容易辨認，段落清楚，排列整齊容易閱讀，即可討得閱卷者的歡心。

4申論題版面要整齊

考研究所或高普考時，通常以申論題為主，作答時要事先規劃可用的版面，每一大題最好另起一頁，這會讓閱卷者認為這個考生思考周密，有預先籌畫的能力，相較於答案內容一樣，但版面凌亂的其他考生，分數上就比較會佔便宜。

而且在每個段落之間留有適當的空格，使您有空間來更改錯別字或做補充。

模擬考的效果

模擬考有些優點，例如：

1. 若題型與作答方式與正式考試一致，學生能夠事先熟悉題型與作答方式，可以降低考試焦慮，提升表現。
2. 模擬考若有事後檢討答案，學生能檢查自己學習上的缺失，做適當的補救學習。

許多老師深信經常作模擬考可以大幅度提升學生成績，但是根據研究，模擬考的效果沒有想像的那麼大，尤其是標準化測驗中的非語文測驗更是如此。

模擬考會有明顯提升效果，通常是發生在考試命題範圍有限，導致模擬考的試題內容與正式測驗重疊太大，因而產生如同洩漏試題的效果。

不過話說回來，國內很多入學考試，不都是要求「命題範圍不可以超出課本」嗎？學習不強調舉一反三，不強調融會貫通，當然模擬考會產生那麼大的效用了。

但是模擬考有經濟學上的邊際效用，亦即模擬考的次數愈多，提升的分數並不是成比例增加，而是次數愈多，增加的分數愈來愈遞減，甚至讓學生產生倦怠感而出現反效果。

以上所談的是考試時有助於提升表現的技巧，有人又稱之為「考試的智慧」，但是真正影響最大的因素是考生本身的先天的性向與後天的努力學習，先天的能力我們難以改變，但後天的學習動機、學習技巧、投入的時間與精力卻使我們能掌控的，所以不要本末倒置，以為學會了考試技巧就無往不利了。